La mayoría de la gente estaría de acuerdo en que ver la televisión en exceso acaba por adormecer la mente. La mayoría de la gente también estaría de acuerdo en que leer un buen libro tiene el efecto de expandir la mente. La razón de esto radica en la dicotomía vector-ráster: Un libro (vector) obliga a pensar, mientras que la televisión (ráster) lo desalienta.¹

Desde la antigüedad hasta el presente, la experiencia humana ha alternado entre las cogniciones ráster y vector. El mundo natural es característicamente ráster. Al inventar los libros, el ser humano introdujo una experiencia vectorial fundamental en la vida cotidiana [1]. Más tarde, la televisión tuvo el efecto de devolver una parte importante de la experiencia cognitiva a la forma de ráster [2]. Más recientemente, la internet (WWW) devolvió la cognición humana a los vectores (texto)[3], sólo para ser seguida por la última innovación tecnológica: Los videos en línea [4].

Los vectores expanden la mente; sin embargo, los ráster sigue siendo populares. Mientras que los vectores satisfacen el anhelo de la mente humana de labrarse su propio nicho, el WWW en forma de texto refleja el instinto natural humano. En el mundo real, la cognición ráster no se puede derrotar; debe ser reconocida y circunscrita para que no aumente en forma ilimitada. ésa es la razón de ser del video inteligente.

El video inteligente contiene un conjunto balanceado de componentes rasterizados y vectoriales. Un video inteligente completo presenta una combinación de seis modos de expresión: (1) clips de video, (2) grabaciones de voz, (3) música de fondo, (4) guión (texto o vectores), (5) imágenes fijas, con el juicioso uso del efecto Ken Burns, y (6) animación. El video proporciona contenido dinámico; la voz captura a la audiencia: la música entretiene y suaviza el mensaje; el guión explica un punto, argumento o lección; las imágenes fijas proporcionan información de cognición ráster; y la animación proporciona movimiento virtual en vivo para completar la experiencia.

Dado el predominio de la World Wide Web en la experiencia humana actual, el video inteligente está convirtíendose en el medio preferido para la educación y el entretenimiento línea. Por lo tanto, se observa que el vector desafiará nuevamente al ráster por el dominio de una parte de la experiencia cognitiva humana.